为贯彻落实党中央国务院、省市区政府及上级教育行政部门关于新冠肺炎疫情防控工作的总体部署，更进一步检验各校对疫情防控工作的应急指挥、组织协调和应急处理能力，提升对突发事件的防止意识和应急水平，为师生回校停工离校作好充分准备，依据《关于依法科学精准作好新冠肺炎疫情防控工作的通报》精神，为全力作好校园疫情防控工作，贯彻确保广大师生、员工的身体健康和生命安全，2020年3月23日，成都市康河小学展开新冠肺炎疫情防控期间开学演练。演练流程包括学生从上学到放学整个过程：晨检课间休息食堂工作编班用餐午检分时段放学。lgl学校领导、校医等开学安全性演练人员按拒绝准时到达登录地点，以严肃坦率的态度在各自岗位待命，严苛按照应急演练流程实行预演。

lgl郭强副校长面临全体老师说道：报告总指挥：我们疫情防控安全性演练早已准备就绪，请指示！lgllgllgl丁晓敏校长宣告演练开始lgllgl食堂工人言和测体温，做好记录lgllgl保安、公共卫生老师、消毒员自检互检体温，并做好记录lgl一、晨检演练lgl为把好师生、各类人员入校第一关，贯彻确保大家入校间隔有序。演练现场，参予人员仿真师生，分流转入学校，严苛按照预案流程转入校园。lgllgl值周行政张莉莉主任在校门口负责管理人员引领，值周老师李晓梅在测温区入口的组织学生有序转入。

lgllgl值周教师曾云兰在热光学体温检测仪屏幕前观赏检测情况。lgllgl公共卫生老师黄影车站在体温检查区后方，打算对晨检异常情况展开应急处理。lgl脑溢血情况仿真lgl值周教师找到体温出现异常学生。

该同学两次检测体温都是37.4度，校医立刻为学生派发医用口罩并敦促其配戴好，将学生带上至观察点，用水银温度计再度测量体温，证实体温37.4后立刻联系身体健康副校长及学生班主任、分管副校长。班主任再行通报学生家长。lgllgllgl学生转入教室演练lgl当体温长时间的学生入校后，通过登录2个楼道转入自己教室。

学校拒绝每节课的任课教师开窗门口通风。分管行政不定点视察。同时在放学期间，清洁工人对卫生间、走廊等公共场所和室外活动用具展开消杀。

lgllgl二、课间休息演练lgl在课间，学生可以展开户外活动，有所不同班级之间的学生不串班。年级活动展开区域区分。

lgllgl但课间十分钟尽可能倡导孩子们在楼道和教室内睡觉，大课间或午间睡觉孩子们可以丢下在登录区域活动。即使课间丢下睡觉也必需在登录区域。每节课间，各点位德育安全性岗老师展开视察和引领，警告不扎堆，维持间距。

lgllgl三、食堂工作演练lgl食堂重地，非请勿入，在疫情期间学校更为留意食堂安全性的管控，比如车主人员的温度检测、食品外包装的消毒、厨房用于完后每天的消毒。食堂师傅上岗前和转入操作间前，不会有最少两次的体温检测，按规范穿着(穿工作服、戴着口罩和工作帽)，一切准备就绪方可转入工作。

lgllgl四、编班用餐演练lgl学生送餐工作皆由食堂工人分出厂送往各班教室。餐前，孩子们依序排队，用流水展开七步浸手法洗澡，然后返回教室再行用于免洗洗手液展开再度洗手。lgllgl副班主任戴着口罩和手套分餐，班主任掌控节奏严厉批评取餐，警告出入教室路线，排队取餐学生间隔一米。lgllgl五、午警演练lgl学校师生继续执行一日两检。

各班的班主任对本班学生例会午警，副班主任做到记录。lgllgl脑溢血情况仿真lgl1、找到疑似病例，班主任请示公共卫生老师，作好防水，将学生带离教室，转入隔离区。

lgl2、副班主任启动班级应急预案，的组织其余同学转入隔绝教室并展开消毒工作，同时安抚学生情绪。lgl3、启动校级应急预案，卫生员请示分管副校长，分管副校长帮助卫生员已完成应急处理流程并告诉身体健康副校长及校长。

通报家长到校门口相接孩子，公共卫生老师告诉青羊区痉挛门诊就诊点。lgl4、先前处理。

学校工作人员对该生子所在班级展开消杀工作。痉挛学生离校后，对隔离室、学生行进路线皆展开消杀。

lgl5、信息上报。注册学生情况并实行追踪理解，证实学生情况并再度请示学校分管校长，再行由分管校长请示区教育局、区疾控中心。lgl六、放学演练lgl学生拢时段、拢年级放学。

所有放学工作皆有班主任和副班一前一后留意学生间距和行驶速度，同时各路段也有德育安全性岗安全性值班警告监督。静校后，学校工人再度对地面展开倾倒；对讲台、课桌椅、窗台、角橱、门窗夹住、电源等高频皮肤认识的部位展开涂抹。lgllgllgl演练邻近完结，学校身体健康副校长杨校长针对整个演练过程展开了专业评论，并给学校接下来的明确工作明确提出了可操作性很强的建议。

lgllgl演练完结后，丁晓敏校长和学校身体健康副校长杨校长展开交流总结。丁晓敏校长代表学校传达心愿：康康家园将努力做到让社会和家长对学校办学安心，让教职员工工作放心，让孩子们茁壮快乐。

lgllgl成都市康河小学将忠诚政治站位，认真落实防控主体责任，创建分工具体、通力合作的自卫联控机制，按照精准到人、精准到岗、精准到事、精准到时的总体拒绝，抓细抓实抓好学校疫情防疫工作。lgl学校教职员工的积极参与，社区和家委会的大力支持，这次演练以求成功完结。

从最开始设计到自学经验，到精细打算，再行到顺利演练，这也是一次尤其的自学过程，让学校教职员工在参予的过程里，教给了实实在在的校园疫情防控方法，也为接下来的工作奠定了较好的基础。

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