会议现场西部协作区负责人在做到经验交流参会各县市区及市直代表　　为了解秉持2018年全市教育工作会议精神，更进一步把三门峡基础教育落到实处，总结2018年初中教学及协作区和工作室工作，决定部署涉及工作，2019年2月22日，三门峡基础教研室在灵宝市二中举办三门峡市基础教育三年提高计划第25次前进不会暨初中教学工作会议。参与这次会议的主要领导有三门峡市教体局局党委委员、副调研员经常黎明，灵宝市教体局局长张少波，三门峡基础教研室主任赵晶，三门峡基础教研室副主任耿翠霞，以及市直、各县市区主抓教育的副局长，教研员，各初中校长参与了会议。

与会代表230多人。三门峡基础教研研室主任赵晶主持人了会议。　　会议有五项议程。

　　首先灵宝市教体局党委书记、局长张少波致词。张局长感激市局领导对灵宝教育的认同和厚爱，感激兄弟县市教育精英对灵宝教育的希望和指导，感激对灵宝教育把脉问诊，不吝赐教。

灵宝教育一直执着办成机制活，质量优，师生美，百姓拜的指导方针，启动基础教育三年提高计划，深入开展高效课堂星级合格活动，着力前进协作区教研和学科带头人工作室建设，为密码教育难题积极探索修筑道路。充分发挥区域间优质教育资源的电磁辐射造就起到，构建教育资源资源共享分享，促成智慧教育互联互通，超过教师素质提高、教学质量提升、教学资源共享与优势互补、合作共赢、优质平衡的目的。充分发挥学科带头人的样板引导起到，展开创新型教学教研实践中，引领青年教师的专业化茁壮和发展，从而培育一批有自己教育思想、有自己教学风格的各学科骨干教师。

借本次前进不会的东风，一定会把灵宝教育办得更好，让教学质量托得更高，向人民交上更加失望的答卷。　　会议的第二项议程是交流讲话。

1、东部协作区；2、中部协作区；3、西部协作区；4、初中历史学科带头人工作室主持人白波静；5、小学语文学科带头人工作室主持人李梅；6、初中语文学科带头人工作室主持人黄敏；7、高中政治学科带头人工作室主持人张文娟。　　东部协作区渑池县教体局教研室负责人刘凤婷交流的题目是《协作互惠，资源共享，再行序教育新篇章》，刘主任从建构县域和协作区两级教研平台，积极开展了丰富多彩、行之有效的教研活动，构成了积极合作、互利双赢的较好局面，汲取中西部协作区先进设备思想，谋划新学年东部协作区新篇章四个方面展开交流，协作区展开五次大型活动，为引领学生、教师、社会竖立准确教育质量观、进一步提高教学质量奠下了基础，搭起了区域性学生学业质量分析与指导的工作平台。各级领导楚推崇、中小学科全覆盖面积、规定动作不走样、选自内容有特色、重点难点都牵涉到、普遍参予重实效的六个独特特色。累积了：教研框架层级化、信息交流平台化、集体备课规范化、教学教研常态化的四条宝贵经验。

　　中部协作区交流的题目是《联手，让教研更加抢眼》。协作区制订活动工作方案，仍然四区，轮值主办；现场参访研讨，网上沟通交流；引领教师茁壮，打造出高效课堂，创意教研方式，提升管理水平；合作分享，特色发展，急剧提高，积极开展五次大型参访研讨活动，累积了非常丰富的经验：探讨教学问题，向主题研讨要质量；探讨教学核心向教师发展要质量；探讨教学阵地，向课堂革命要质量；探讨教学潜力，向细致管理要质量。　　西部教学区交流的题目是《唱响协作曲，拉大教研圈》，由灵宝市教研室许宏博主任做到汇报。

许主任从顶层设计，四次活动，五大特点，三个效益展开交流。顶层设计所指的是实施精神，正式成立机构；合理定位，确认目标；草拟方案，实施文件；建章立制，有序管理；坚定信念，贯彻行动。灵宝市共计创建11个教育共同体，卢氏创建10个教育共同体，卢氏、灵宝积极开展了四次大型活动，第三次西部整本书阅读教学黄敏工作室交流活动在灵宝市二中举办，片区教研在乡镇内以中心校为主导，融合教育实情，重新组建强校带弱校、大校带上小校的2-4个教研片区，每月积极开展两次以上地面活动，网上集体备课活动。西部教学区具备五大特点：领导推崇，顾及学段，主题鲜明，灵活多样，深度融合。

获得三个效益：资源共享，程序规范，成果令人瞩目。灵宝的黄敏老师给全省语文教研员培训，灵宝的赵飞燕老师，卢氏的白波静参与教教博会，赵飞燕介绍增量读者成果，卢氏县域协作区成果在第四届中国教育创意成果博览会展览。

　　接着初中历史学科带头人工作室主持人白波静，小学语文学科带头人工作室主持人李梅，初中语文学科带头人工作室主持人黄敏，高中政治学科带头人工作室主持人张文娟展开了讲话。　　会议的第三个议程是为初中、高中、小学20个学科带头人工作室得奖教师颁奖典礼。经常黎明局长、张少波局长将20个奖牌特地零担得奖老师手中，每人奖励三万元，以表扬他们为教育事业做出的贡献。

　　会议第四项内容由三门峡基础教研室副主任耿翠霞总结2018年初中教学及协作区和工作室工作并部署了2019年全市初中教育教学工作重点。　　最后，经常黎明局长在全市第25次前进会上公开发表讲话，行之力则知愈入，知之深则行愈达，他拒绝全市县市区、市直更为忠诚、更为昂扬地回头在构建三年提高机会奋斗目标的辽阔道路上：必需坚决教研协作区建设，充分发挥其协作互惠取长补短起到；必需坚决学科带头人工作室建设，充分发挥其电磁辐射造就样板引导起到；必需坚决高效课堂星级合格，充分发挥其助推教师业务素质提高教学质量起到；提升高效课堂星级合格创立的管理能力，解决问题好实施问题，通过一系列扎扎实实的校本教研活动，侧重学校的特色发展、内涵发展，希望打造出智慧校园，全面提高教育教学质量。　　会议最后拒绝：　　1、与会人员回来后各县市区及各初中学校要开会专题会议，表达本次会议的讲话精神，自学会议的涉及文件、材料，贯彻落实好会议上明确提出的涉及拒绝；　　2、各协作区2019年的工作计划要在恰到好处，再行研究，在改动，再行补足，今天会议决定布置的一些工作要吸取进来，定稿后2月底上报导教研室耿主任。

县市区域内城乡、片区活动计划也要改动，制订出来谋求以会议表达或文件印发的形式决定部署，明确提出拒绝，决定做到，一时间居多线，把这项工作要有计划，有活动，有追踪，有考核，有结果，坚实实施好；　　3、早已确认的各学科带头人工作室主持人也要拿走年工作及近三年工作计划并大力严肃开展活动。各县市区及各涉及单位要作好追踪管理工作，获取服务，获取机会，分配任务，重压担子；　　4、高效课堂星级合格活动是牵涉到义务教育阶段全体教师的大练兵活动牵涉到人员多，时间阵线宽，电磁辐射影响大，工作拒绝低。

期望各县市区教体局教研室、各学校高度重视，做到鉴作好，回来以后要只想研究谋划一下，怎样以此活动为契机，利用这项活动给全体老师搭起好平台，让教师能只想磨练展出提高。

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